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考慮並探討當地社區的問題與需要，例如環境的顧慮，教育，法律與秩序，為殘障者服務，衛生與福利；

人力資源與參考資料：對於當地社區的某一方面的顧慮具有經驗的輔導社社員；輔導社『社會服務』委員會委員；當地官員，或專家對於社區中的某一方面顧慮有特別研究者。你可向當地圖書館洽借有關參考資料，或從英文「扶輪月刊」中搜尋有關材料，例如：『地球的範圍』－“The Bound of Earth”(April,l976)，『太陽能：扶輪的一種挑戰』－“Solar Energy：A Challenge Rotary”(August,l977)，「幫助聽力障礙的人』－“Helping the Hard of Hearing”(March,1977)。

一、環境

對於改進當地的各種問題，如空氣、水之污染及噪音等，扶輪社與扶輪少年服務團能做些什麼？

二、教育

認明在當地社區的教育過程中在那一方面扶輪少年服務團可以積極參與。

三、法律與秩序

討論扶輪 少年服務團可以透過什麼方法與方式，集中全力幫助緩和某項特定問題。

四、衛生與福利

我們的扶輪 少年服務團是否可以專神貫注於有關衛生與福利的某一方面的行動？

討論身體，情緒，與精神的殘障，不論是兒童或成年人的需要，扶輪少年服務團能做些什麼。

五、結論與提要

由小組領導人把所討論內容作成結論，再提出簡短報告，並請參與人提出最後建議與討論。